تعريف:

الاكتشاف هو البحت عن شيء موجود إلا أنه غير محدد وقد يأتي بالصدفة، وهو لا يخضع إلى فترة معينة داخل المرحلة، بل يحضر ضمنيا داخل مساحة الأنشطة، و يبقى ممكن طيلة التخييم.

الأهداف:

تنمية روح المواطنة والتحليل والاستخلاص.

اكتساب معلومات جديدة و تنمية الموارد الفكرية والعقلية.

توظيف ما تم اكتشافه في الحياة اليومية - الاستئناس بتقنية البحت.

الوسائل:

تختلف من اكتشاف لآخر ويدخل ضمنها استعمال مجموعة من الأدوات والمواد كآلة التصوير وآلة التسجيل والمجهر والخرائط والبوصلة، بالإضافة إلى مواد وأدوات أخرى.

الطرق:

تختلف الطرق كذلك باختلاف الاكتشاف إما عن طريق المشاهدة أو البحت والدراسة.

المراحل:

لا يمكن ضبط المراحل نظرا لأن الاكتشاف يأتي فجائيا وبمكن الإعداد له ماديا ونفسيا خلال الأيام الأولى من تواجد الأطفال بالمخيم وذلك بتوفير عدد من الوسائل والاستعدادات المادية، وتنظيم عدد من الأنشطة التي يكون الاكتشاف أحد أهدافها كالخرجات والرحلات والجولات والزيارات.

عرض نتائج الاكتشاف:

العرض الإخباري – العرض بالتشخيص – العرض بالصور – عرض العينات – عرض التسجيل – عرض الاستجوابات، ويتم عن طريق الجمع والتصنيف والتنسيق والتقديم.